lunes, 29 de julio de 2013

Epicondilitis

Hola amig@s de Blog Haciendo Deporte, aquí os traemos una nueva entrada relacionada con lesiones deportivas, se trata de la Epicondilitis o también conocida como el codo de tenista. Es una información orientativa para conocer un poco más sobre esta lesión, pues para los aficionados al pádel y al tenis les será más conocida y será menos para aquellos que realizan otros deportes. 

¿QUÉ ES LA EPICONDILITIS?
El codo de tenista, también llamado epicondilitis, es la inflamación de los tendones epicondíleos, que son los que unen la musculatura del antebrazo y de la mano con el epicóndilo en la cara lateral externa del codo, siendo esta musculatura la encargada de controlar los principales movimientos de la mano.
Cuando se usan estos músculos una y otra vez, se producen pequeñas microlesiones en el tendón. Con el tiempo esto lleva a que se presente irritación y dolor en la zona señalada anteriormente. Cualquier actividad que involucre la torsión repetitiva de la muñeca puede llevar a esta lesión.
Existe profesiones, que debido a la repetición de un gesto en concreto, son más propensas a padecer la epicondilitis; pintores, mecánicos, obreros o personas que están durante horas delante del ordenador manejando el ratón.

ERRORES MÁS FRECUENTES QUE CAUSAN LA LESIÓN

Un error común en principiantes es no mover los pies y golpear de frente. Cuando nos iniciamos en el mundo del pádel nos cuesta mucho asimilar que la mayoría de los golpes de fondo de la pista se realizan de lado.
A la hora de impactar la bola es frecuente ver a jugadores que no separan el brazo del tronco, realizando el golpe con el brazo flexionado, ocasionando, así, la sobrecarga de la musculatura externa del codo.

SÍNTOMAS Y TRATAMIENTO DE LA EPICONDILITIS

De forma general, en toda epicondilitis puede notarse dolor al sujetar objetos o agarrar objetos, falta de fuerza en el antebrazo, dolor a la presión en el codo en los puntos de inserción de los tendones e impotencia funcional a la hora de apretar la mano a otra persona. Generalmente, estos dolores cesan durante la noche.
En cuanto a su tratamiento, hay que empezar por aplicar hielo después de los estiramientos post-partido. Aplicar por la zona dolorida alrededor de 20 minutos, en busca de reducir la inflamación y aliviar el intenso dolor.
Se puede recurrir a los antiflamatorios no esteroides para baja el dolor y la inflamación, pero sin abusar de ellos. En el caso de que el dolor continúe hay que parar de jugar y acudir a un fisioterapeuta para que con ultrasonidos, vendajes y otras técnicas intente eliminar el dolor.

PREVENCIÓN Y REHABILITACIÓN


Es el momento más importante de toda lesión, la prevención. Tenemos que empezar a concienciarnos de la importancia de los ejercicios preventivos en la carrera de un jugador de pádel o tenis, ya seamos amateurs o profesionales. En parte, nuestra vida como jugadores será más o menos larga atendiendo a estos aspectos.

Espero que os guste amig@s. 

Videos de la plataforma Youtube

lunes, 22 de julio de 2013

Ejercicio Físico y Rendimiento Académico

Hola amig@s de Blog Haciendo Deporte, aquí os traemos una nueva entrada en este vuestro blog deportivo. Se trata de una noticia extraída de la página del COLEF y CAFD (http://www.consejo-colef.es). 
El título de esta noticia es la siguiente: 

Los adolescentes que realizan más ejercicio físico en Educación Física mejoran su rendimiento académico

La conclusión a la que han llegado unos científicos españoles viene a confirmar los resultados obtenidos en estudios previos que han demostrado una clara correlación entre el ejercicio físico y la capacidad cognitiva: el ejercicio físico mejora la capacidad cognitiva. Además, conviene repasar los 6 beneficios mentales del ejercicio físico que Cristian Martínez abordó en su día, y que una vez más corrobora que miremos por donde lo miremos no hay más que ventajas asociadas al deporte.
Como comentaba, este nuevo estudio ha sido realizado por científicos españoles, entre ellos tres pertenecientes a la Universidad de Granada, que se ha publicado en ‘Scandinavian Journal of Medicine & Sciencie in Sports’. El objeto del estudio consistía en analizar los efectos del programa de intervención escolar, denominado Edufit, que se centra en aumentar el número de horas de Educación Física por semana, así como la intensidad de la misma, en un instituto de Murcia.
La muestra del estudio estaba compuesta por 67 adolescentes de entre 12 y 14 años, siendo de ellos 43 chicos y 24 chicas. Se les dividieron en tres grupos: el primero consistió en el grupo controlen el que no se intervino por lo que siguió practicando deporte en Educación Física con normalidad, es decir, dos sesiones de 55 minutos a la semana incluyendo el tiempo transcurrido durante el desplazamiento a las instalaciones, cambio de ropa y aseo posterior; el segundo grupo realizó el doble de horas de Educación Física a la semana (4 horas); y el tercer y último grupo practicó las mismas horas de ejercicio físico que el segundo grupo pero con actividades de mayor intensidad.
Asimismo, antes y después de la intervención, la cual duró un total de 4 meses, se les analizaron la capacidad cognitiva mediante un test y su rendimiento académico.

Resultados

El rendimiento cognitivo se estudió en varias variables: capacidad verbal, no verbal, razonamiento abstracto, capacidad espacial, razonamiento verbal y habilidad numérica. Todas ellas, excepto el razonamiento verbal, aumentaron significativamente en el último grupo, por lo que la realización de deporte durante más tiempo y con mayor intensidad supone una mejora de la capacidad cognitiva; pero no solo eso, sino que además en este grupo se registró una mejora considerable del rendimiento académico, sobre todo en Matemáticas, aunque no ocurrió lo mismo con Lenguaje.
Francisco B. Ortega, investigador responsable de este trabajo e investigador Ramón y Cajal de la Universidad de Granada y del Instituto Karolinska de Suecia, ha explicado lo siguiente:
“Con todo, nuestro estudio nos permite afirmar que la intensidad de las sesiones de Educación Física en los centros educativos podría desempeñar un papel importante sobre el rendimiento cognitivo y el éxito académico de los alumnos”.
Además, destaca y advierte la necesidad de realizar más estudios en esta misma línea para confirmar los resultados con una muestra más amplia.

Conclusiones

La mejora en el rendimiento académico de los adolescentes gracias a la realización de mayor cantidad e intensidad de ejercicio físico es la consecuencia de numerosos factores que se modifican con este hábito tan saludable.
Ya se había demostrado previamente que el deporte supone una mejora del centro del aprendizaje y memoria debido a un aumento del tamaño del hipocampo, además del aumento del factor neurotrófico derivado del cerebro (BDNF), que contribuye al crecimiento de nuevas neuronas y sinapsis, así como del aumento de la capilarización y flujo sanguíneo a nivel cerebral.
Daniel Navarro Ardoy, asesor de formación del Centro de Profesorado de la Región de Murcia, profesor de Educación Física y primer autor de este trabajo, concluye con las siguientes palabras:
“Estos resultados son de primordial importancia en este momento, en el que el Gobierno español está confeccionando una nueva Ley de Educación. Un reciente estudio realizado por la Unión Europea ha puesto de manifiesto que España es uno de los países que dedica menos tiempo a Educación Física en sus escuelas, por debajo de las tres horas recomendadas desde Europa”.
En definitiva, hay que proporcionarle a Educación Física la importancia que verdaderamente se merece, y no la que a veces se le otorga como si de una asignatura “maría” se tratara.
¡¡ Espero que os guste, un saludo amig@s !!

Fuente: Europa Press



domingo, 14 de julio de 2013

Acondicionamiento para el Kickboxing

Hola amig@s de Blog Haciendo Deporte, de nuevo os traemos una nueva entrada en este vuestro blog deportivo. Se trata de una artículo de investigación, sacado del sitio web online: G-SE Webminar.

El artículo se titula: Estrategias de Acondicionamiento para el Kickboxing Competitivo. De 
George J Buse Juan Carlos Santana.





Aquí os dejo un pequeño resumen de lo que podréis encontrar en dicho artículo


INTRODUCCION
El origen del kickboxing competitivo no es claro (4). Además de los estilos tales como el Muay Thai, el kickboxing americano o europeo, el San Shou de China y el Savate Francés, parecen haber evolucionado independientemente y asincrónicamente uno del otro (4). A pesar de sus diferencias, todos los estilos son similares en que los dos combatientes utilizan una variedad de golpes de pies y manos para sumar puntos. 

BIOENERGETICA

La bioenergética de la competición debe considerarse siempre que se diseñe un programa de entrenamiento para cualquier deporte (4, 15, 21). Al estresar los sistemas metabólicos apropiados a través del entrenamiento, los atletas pueden prepararse para afrontar las demandas específicas de la competencia (15). El trifosfato de adenosina (ATP) es la principal fuente energética para la contracción muscular y su reposición se produce a través del metabolismo aeróbico y anaeróbico (21). El metabolismo anaeróbico puede ser dividido en dos sistemas: el sistema de los fosfágenos y el sistema glucolítico. Debido a que el kickboxing depende tanto el metabolismo aeróbico como el anaeróbico, ambos sistemas deberían ser optimizados para mejorar las probabilidades de éxito de estos atletas (4, 34). Además, estresar los sistemas energéticos apropiados con el entrenamiento también será importante desde el punto de vista de la prevención de lesiones

ACONDICIONAMIENTO ANAEROBICO

La capacidad anaeróbica puede entrenarse a través del entrenamiento fraccionado, a través del entrenamiento de la potencia y a través del entrenamiento de la fuerza (4, 15, 24, 28–32), mientras que la capacidad aeróbica puede optimizarse a través del entrenamiento fraccionado y del entrenamiento característico de la resistencia (15, 16, 24, 28–32). Debido a que los sistemas energéticos aeróbico y anaeróbico pueden mejorarse concomitantemente a través del entrenamiento fraccionado (16)

PREVENCION DE LESIONES

El objetivo principal de un atleta del kickboxing es acercar más golpes y más frecuentemente que su oponente (4, 5). Como resultado, es de esperar que se produzcan lesiones. Diversos estudios han mostrado que la mayoría de las lesiones en el kickboxing se producen en la cabeza y las extremidades (5, 11, 12, 35). Estos hallazgos fueron atribuidos a que las extremidades inferiores son utilizadas tanto para el ataque como para la defensa, mientras que la región de la cabeza es el objetivo principal de un ataque (4).

¡¡ Espero que os guste amig@s. Saludos !!

miércoles, 3 de julio de 2013

Sitio Web Recomendado

Hola amig@s de Blog Haciendo Deporte, aquí os traemos una nueva entrada relacionada con nuevos sitios web de interés. Se trata del blog Físiología Clínica del Ejercicio del Doctor y Catedrático de Fisiología del Ejercicio de la UCAM, José López Chicharro.

Es un blog de bastante interés, ya sea para personal especializado en Ciencias del Deporte, Medicina, Fisioterapia etc... o gente con un objetivo simple de aprender y conocer.

Aquí os dejo algunas fotos de su blog y al final de la entrada os pongo el link para su visita.





¡¡ Un saludo amig@s !!